Años después del COVID, ¿los niños siguen teniendo dificultades para concentrarse en la escuela?
¿Los niños siguen teniendo dificultades para concentrarse en la escuela después de la pandemia de COVID-19?
Muchos estudiantes perdieron el interés durante el confinamiento, pero nuevas investigaciones muestran que los niños con trastornos de salud mental siguen enfrentando dificultades.
Los investigadores analizaron datos de más de 136,000 niños estadounidenses recopilados antes, durante y después de la pandemia.
En general, casi 1 de cada 5 estudiantes mostró signos de desconexión escolar durante el confinamiento.
Entre los adolescentes de 12 a 17 años con ansiedad, depresión, TDAH o problemas de conducta, la desconexión escolar fue de dos a tres veces mayor y según los investigadores, se mantiene por encima de los niveles previos a la pandemia.
Los expertos señalan que estos estudiantes enfrentaron obstáculos adicionales, como la interrupción de sus rutinas, el acceso limitado a la atención médica y el aislamiento social persistente.
Los autores instan a los pediatras a detectar de forma temprana los signos de desconexión escolar y a conectar a las familias con apoyo antes de que los retrocesos académicos y emocionales se profundicen.
Fuente:
Pediatrics
Afiliaciones de los autores:
Children’s Hospital at Montefiore
